Денсаулық сақтау
магистры:
|
Медицина
ғылымдарының магистры:
|
мынадай:
|
- ғылыми танымды
дамытудағы қазіргі үрдістер туралы;
- денсаулық сақтаудың өзекті әдістемелік және философиялық проблемалары және
олардың шешудің заманауи әдістері туралы;
- жаһандану процестерінің қарама қайшылықтары және әлеуметтік-экономикалық
салдарлар туралы;
- әлемдік бизнес әріптестердің экономикалық, саяси, құқықтық, мәдени және
технологиялық ортаның қазіргі заман,ы жағдайы туралы;
- денсаулық сақтау ұйымдарында стратегиялық басқаруды және инновациялық
менеджментті және теориялық көшбасшылықты ұйымдастыру туралы;
- денсаулық сақтау ұйымдарының жұмыс істеуінің негізгі қаржылық-шаруашылық
проблемалары туралы;
- деректердің статистикалық талдаудың заманауи әдістері туралы.
|
- денсаулық сақтауды
дамытуда ғылым және білімнің ролі туралы;
- ғылыми танымды дамытудағы заманауи үрдістер туралы;
- денсаулық сақтаудың өзекті әдістемелік және философиялық проблемалары
туралы;
- медициналық ЖОО-ларда пәндерді оқытудың заманауи әдіснамасы туралы;
- Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзырету туралы;
- түсінігі болуы тиіс.
|
мыналарды:
|
медицинадағы
зерттеулерді жоспарлаудың, ұйымдастыру қағидалары мен қағидаттары және
зерттеу әдістерін;
- дәлелді медицинаның теориялық және практикалық негіздері;
- дәлелді медицинаның фармацевтикалық практикадағы орнын;
- бейіндік дайындықтың таңдаған бағыты шеңберінде кәсіптік қызметінің
теориялық және практикалық негіздерін;
- медициналық және биомедициналық зерттеулердегі сандық және сапалық талдау
әдістерін;
- тиімді қарым-қатынас әдістерін, денсаулық сақтау ұйымындағы дауларды,
стресстерді және инновацияны басқару үшін психология мәселелерін;
- қазіргі эпидемиологияның және биоэтиканың теориясы мен практикасының
негіздерін;
- басқарудың, диагностиканың, талдаудың, проблеманы шешудің және оларды
практикада жүзеге асырудың қазіргі әдістерін;
- кемінде бір шеттілін еркін меңгеру деңгейінде, оның ішінде медициналық және
ғылыми ақпаратты еркін меңгеретін деңгейде.
|
- мамандық бойынша
даярлаудың таңдаған бағыты бойынша денсаулық сақтаудың негізгі жетістіктері
және даму үрдістерін;
- бейінді даярлықтың таңдаған бағыты шеңберінде жоспарлау қағидаттары,
ұйымдастыру және кәсіптік қызмет негіздерінің әдістерін;
- жоғары мектепте медицина пәндерінің оқытылу әдістемесін;
- ғылыми және педагогикалық дайындықтың таңдаған бағыты шеңберіндегі кәсіптік
қызметінің теориялық және практикалық негіздерін;
- қазіргі эпидемиология мен биоэтиканың теориясы мен практикасының
негіздерін;
- медициналық және биомедициналық ғылыми зерттеулердегі сандық және сапалық
талдау әдістерін;
- кемінде бір шеттілін еркін меңгеру деңгейінде, оның ішінде медициналық және
ғылыми ақпаратты еркін түсінетін деңгейде білуі тиіс.
|
мыналарды:
|
- кәсіби қызметінің
әр деңгейінде басқару шешімдерін қабылдауды, талдауды және жобалауды;
- денсаулық сақтау және медицина саласындағы зерттеу қызметінің ұлттық,
халықаралық стандарттарына және дәлелді медицина қағидатына сүйене
отырып,зерттеу міндеттерін шешу;
- кәсіптік қызмет саласының пәнаралық, сектораралық кешенді проблемаларын
шешу;
- өзінің алдағы кәсіби дамуын жобалау;
- жеке және кәсіптік деформацияларға қарсы тұру;
- мамандардың корпоративтік жұмысын үйлестіру;
- білімдерді интеграциялауды және оны жеткілікті, логикалық байланыстырып
ауызша және жазбаша формада жеткізе алу іскерлігі.
|
- өзінің кәсіптік,
ғылыми, ғылыми-педагогикалық қызметін, сонда-ақ ұжым қызметін жоспарлауды
және жүзеге асыру;
- іргелі ғылымдар бойынша өзінің практикалық жұмысында медицинадағы нақты
зерттеу, ақпараттық-іздестіру, әдістемелік міндеттерді шешу үшін қолдану;
- әлеуметтік маңызды проблемалар мен процестерді ғылыми тұрғыдан талдау;
- медицинадағы ғылыми зерттеулердің қазіргі әдістерін қолдану;
- білімін интеграциялауды және оны жазбаша және ауызша нысанда жеткілікті,
логикалық байланыстырып жеткізе білу іскерлігі.
|
мынадай:
|
- логикалық және
сыни ойлау, шешіміне сендіру және дәлелдеу, өз пікірін ауызша және жазбаша
түрде дұрыс және логикалық ресімдеу;
- кәсіптік функцияларды іске асыруға байланысты мақсатты қоя білу және
міндеттерді тұжырымдау;
- кәсіптік қызметі саласындағы практикалық проблемалар мен міндеттерді шешу;
- кәсіптік қызмет саласындағы әртүрлі процестер мен құбылыстарды модельдеу
және болжау;
- кәсіптік қызметі саласында кешенді жобаларды басқару;
- кәсіптік функцияларын өз бетінше, шығармашылықпен орындау, өзін және өзінің
еңбек нәтижесін әділ бағалау.
|
- дербес зерттеу
жұмысы, бірлескен зерттеу жобаларын әзірлеу және іске асыру;
- логикалық және сыни ойлау, шешімдерге сендіру және дәлелдеу, өз пікірін
ауызша және жазбаша түрде дұрыс және логикалық ресімдеу;
- жаңа ақпараттық және білім беру технологиясы көмегімен кәсіби білімін
тереңдету;
- кәсіби қызмет аясында әртүрлі процестер мен құбылыстарды модельдеу және
болжау, зерттеу және педагогикалық стандартты міндеттерді шешу;
- білім алушылар және мамандар аудиториясымен жұмыс;
- кәсіптік міндетін дербес, шығармашылықпен орындау, өзін, өзінің еңбек
нәтижесін әділ бағалау дағдыларының болуы.
|
мыналарға:
|
- медициналық және
биомедициналық зерттеулерді жоспарлаудың, ұйымдастырудың және жүргізудің
қазіргі жүйесінің саласында;
- бейінді даярлауды таңдаған бағыты шеңберінде қолданбалы кәсіптік
проблемаларды шешуде;
- ақпараттық іздеу проблемасын шешуде;
- тиімді кәсіптік өсуді жүзеге асыруда.
|
- мамандық бойынша
даярлауды таңдаған бағыты бойынша ғылыми және педагогикалық қызмет мәселелерінде;
- ғылыми медициналық және биомедициналық зерттеулерді жоспарлаудың,
ұйымдастырудың және жүргізудің қазіргі жүйесі саласында;
- ғылыми нәтижені баяндауда және ресімдеуде, ғылыми ақпаратты іздестіруде
және ақпарат алмасуда;
- тиімді кәсіби өсуді жүзеге асыруда құзыретті.
|
мынадай:
|
- ғылыми танымның
дамуындағы қазiргi үрдістер туралы;
- жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдарының
әдіснамалық және философиялық өзекті проблемалары туралы;
- жаһандану процестерінің қарама-қайшылықтары мен
әлеуметтiк-экономикалық салдары туралы;
- әлемдік бизнес серіктестiктің экономикалық, саяси, құқықтық, мәдени
және технологиялық ортасының қазiргi жай-күйі туралы;
- кәсiпорынды стратегиялық басқаруды ұйымдастыру, инновациялық менеджмент,
көшбасшылық теориялары туралы;
- кәсiпорынның жұмыс істеуінің негiзгi қаржылық-шаруашылық проблемалары
туралы түсінігі.
|
- қоғамдық
өмiрдегi ғылым және бiлiмнiң рөлі туралы;
- ғылыми танымның дамуындағы қазiргi үрдістер туралы;
- жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдарының
әдіснамалық және философиялық өзекті проблемалары туралы;
- жоғары мектеп оқытушысының кәсiби құзыреттілігі туралы;
- жаһандану процестерінің қарама-қайшылықтары мен
әлеуметтiк-экономикалық салдары туралы түсінігі болуы тиіс.
|
мыналарды:
|
- ғылыми
танымның әдiснамасын;
- экономика құрылымын өзгертетін негiзгi қозғаушы күштерді;
- инвестициялық ынтымақтастықтың ерекшелiктері мен ережелерiн;
- ғылыми зерттеулер мен практикалық қызметті жүзеге асыруға мүмкiндiк беретін
кемінде бір шет тiлiн кәсiптік деңгейде білуі қажет
|
- ғылыми
танымның әдiснамасын;
- ғылыми қызметті ұйымдастырудың қағидаттары мен құрылымын;
- оқыту процесінде студенттердің танымдық қызметінің психологиясын;
- білім берудің тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері
мен құралдарын білуі тиіс.
|
мынадай:
|
- кәсiптік
қызметте танымның ғылыми әдiстерiн қолдана білу;
- процестер мен құбылыстарды зерттеудiң қолданыстағы тұжырымдамаларын,
теориясы мен әдістерін сын-көзбен талдай білу;
- әртүрлi пәндер бойынша меңгерген бiлiмді интеграциялауы, оларды жаңа
белгісіз жағдайларда аналитикалық және басқарушылық мәселелерді шешуде
қолдана білу;
- кәсiпорынның шаруашылық жұмысына микроэкономикалық талдау жүргiзе алуы
және оның нәтижелерiн кәсiпорынды басқаруда қолдана білуі;
- маркетинг пен менеджменттi ұйымдастырудың жаңа әдістерін практикада
қолдана алу;
- кәсiпорынның (фирманың) шаруашылық жұмысын ұйымдастыру мен басқарудағы
қиын және қалыптан тыс жағдайларда шешiм қабылдай білу;
- экономикалық қатынастарды реттеудегi Қазақстан Республикасының
заңнамалық нормаларын практикада қолдана білу;
- жаңа проблемалар мен жағдайларды шешуде креативтi ойлауы және
шығармашылықпен қарау;
- ақпараттық-аналитикалық және ақпараттық-библиографиялық жұмысты қазiргi
ақпараттық технологияларды қолданып жүргізу;
- диссертация, мақала, есеп, аналитикалық жазбалар және т.б. түрінде
эксперименталды-зерттеу және аналитикалық жұмыс нәтижелерін қорыта білу
іскерлігі болуы тиіс.
|
- алған білімін
ғылыми зерттеулер контекстiнде идеяларды қолдану немесе өзіндік дамыту үшiн
қолдана білу;
- процестер мен құбылыстарды зерттеудiң қолданыстағы тұжырымдамаларын,
теориясы мен әдістерін сын-көзбен талдай алуы;
- әртүрлі пәндер аясында алған білімін жаңа таныс емес жағдайларда
зерттеу мәселелерін шешуде интеграциялау;
- бiлiмді интеграциялау жолымен, толық емес немесе шектеулі ақпараттар
негiзiнде тұжырымдама жасап, шешiм қабылдай алу;
- жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясынан алған бiлiмін өз
педагогикалық қызметiнде қолдана білу;
- оқытудың интерактивті әдiстерін қолдана білу;
- ақпараттық-аналитикалық және ақпараттық-библиографиялық жұмысты
қазiргi ақпараттық технологияларды қолданып жүргізу;
- жаңа проблемалар мен жағдайларды шешуде креативтi ойлауы және
шығармашылықпен қарау;
- ғылыми зерттеулер жүргізуге және ЖОО-да арнайы пәндер бойынша сабақ
жүргізуді жүзеге асыруға мүмкіндік беретіндей кәсіптік деңгейде шет тілін
еркін меңгеру;
- диссертация, ғылыми мақала, есеп, аналитикалық жазбалар және т.б.
түрінде ғылыми-зерттеу және аналитикалық жұмыс нәтижелерін қорыта білу
іскерлігі болуы тиіс..
|
мынадай:
|
- стандартты
ғылыми және кәсiптік міндеттерді шешу;
- ұйымдар мен кәсiпорындардың экономикалық қызметiн ұйымдастыруда және
басқаруда ғылыми талдау және практикалық мәселелерді шешу;
- менеджмент және маркетинг саласында проблемаларды зерттеу және алынған
нәтижелерді кәсiпорынды басқару әдiстерiн жетiлдiру үшiн қолдану;
- кәсiптік қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс;
- шешендік өнер, өз ойын ауызша және жазбаша түрде дұрыс және логикалық
ресiмдеу;
- күнделiктi кәсiптік қызметте және докторантурада білімін жалғастыру
үшін қажет бiлiмін кеңейту және тереңдету;
- кәсiптік қызмет саласында ақпараттық және компьютерлік технологияларды
пайдалану дағдысы болуы тиіс.
|
- ғылыми-зерттеу
қызметі, стандартты ғылыми мәселелерді шешу;
- кредиттік оқыту технологиясы бойынша білім беру және педагогикалық
қызметті жүзеге асыру;
- кәсiптік пәндердi оқыту әдiстемесі;
- білім беру процесінде қазiргi ақпараттық технологияларды қолдану;
- кәсiптік қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс;
- шешендік өнер, өз ойын ауызша және жазбаша түрде дұрыс және логикалық
тұрғыдан ресiмдеу;
- күнделiктi кәсiптік қызметте және докторантурада білімін жалғастыру
үшін бiлiмін кеңейту және тереңдету дағдысы болуы тиіс.
|
мыналарда:
|
- мамандық
бойынша зерттеу әдіснамасы саласында;
- жаһандық және ұлттық денсаулық сақтау заманауи проблемалар саласында;
- кәсiпорын қызметiн ұйымдастыру мен басқаруда;
- әртүрлi ұйымдармен, оның ішінде мемлекеттiк қызмет органдарымен
өндiрiстiк байланыстарды жүзеге асыруда;
- бiлiмнің үнемі жаңаруын қамтамасыз ету, кәсiптік дағдыны және
біліктілікті тереңдету тәсілдерінде құзыретті.
|
- ғылыми
зерттеулердің әдіснамасы саласында;
- жоғары оқу орындарындағы ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызмет
саласында;
- қазiргi бiлiм беру технологияларына қатысты мәселелерде;
- кәсiтік салада ғылыми жобалар мен зерттеулерді орындауда;
- бiлiмдi үнемі жаңартуды, кәсiптік дағды мен білікті кеңейтуді
қамтамасыз ету әдістерінде құзыретті.
|